小班语言《瓜娃娃》活动反思
发布时间:2019年07月12日 01:56:45  
星期四上午我根据主题《好吃的水果》执教了一节小班语言活动《瓜娃娃》。这是一首朗朗上口的儿歌,适合刚入园不久的孩子进行学习
  活动简单分为两大类:观看手偶表演、学习儿歌。活动开始我是这样导入的,出示一个小娃娃,问孩子们:“你们知道小娃娃要去买什么了吗?”让孩子们在猜测中进入主题,激起他们学习的兴趣。当我边念儿歌边出示各种瓜果时,孩子们都被这些熟悉的瓜果所吸引。他们顿时兴奋不已,做出拍手、跺脚的可爱动作。由于来了兴趣,故在学习儿歌中都能积极投入,并且声音响亮地跟着老师一起学念儿歌。当念到最后一句时,我问了这样一句话:“宝贝们幼儿教育m.cnshanxi.com
,小娃娃买了这么多瓜果,该放哪里呀?”孩子们七嘴八舌地说开了,有的说放篮子里,有的说放纸盒里。我这样回应他们:“孩子们说得很好,但是瓜果太多了,而且很重,应该选什么最合适?”聪明的翰翰马上领悟了老师的话,高举小手说:“该找一个放水果的筐。”我朝翰翰点了点头,翘着拇指点赞他的最佳想法。我们继续念着朗朗上口的儿歌,还利用肢体动作做了一个大筐状,好让这些瓜果都装进筐里去。
  整个活动中,孩子们始终保持着积极学习的精神状态,在边念边做着动作的同时,感受着儿歌的韵律美,而且大多孩子能按儿歌韵律有节奏有顺序地说出各种瓜的名称。活动中,我对认真学念儿歌、大胆回答问题的孩子做到及时鼓励与赞扬,如文轩、翰翰、旭哲等孩子,他们的积极情绪与爱动脑筋的举动,无意间影响着、感染着其他的孩子也要向他们学习的动力。
  开展一个活动就是给自己一次实践锻炼的机会。活动后的及时反思能帮助自己看到满意的地方,同时也能及时发现不足之处。像这个活动中,虽然大多孩子都能跟着老师一起学习,但也有个别孩子的思想不够集中。如何做到顾及大局,让每一个孩子都能抓住每一次的学习机会,使得他们从小就能养成良好的学习习惯,是我所困惑的问题之一。
  • 联系我们 网站地图 手机版
  • 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1
  • 注册送体验金的娱乐网站