如何创编歌词《粉刷匠》
发布时间:2019年03月31日 12:19:15  
如何创编歌词《粉刷匠》
  今天上午我教给了孩子们一首新儿歌《粉刷匠》,歌曲旋律轻快,曲风活泼,孩子们很快就会唱了。以往我认为只要单纯的让孩子们学会唱这首歌,我的教学目标就算达成了。可我看见教本上明确的写着要求:请幼儿尝试替换部分歌词。于是我开始冥思苦想,该如何让幼儿达成这个有难度的目标,想到许卓娅教授教给我们的“学习阶梯理论”,我脑海中有了打算。

  在孩子会唱这首歌之后,我没有直接将创编歌词这个问题抛给他们,而是以谈话的形式问道,有没有小朋友长大想当一个粉刷匠?好多小朋友都说想(幼儿教育m.cnshanxi.com)
,我进一步往下问,除了粉刷匠你们还想当什么?史家硕小朋友大声说道想当消防员,我马上用粉刷匠的旋律唱到“我是一个消防员,灭火本领强,我要把那大火灾,通通都灭光。”小朋友们一听都争先恐后举起手来,我问管小茜想当什么,她羞涩的说想当舞蹈家,接下来我又为孩子们唱到“我是一个舞蹈家,跳舞本领强……”,
孩子们情绪高涨,迫不及待的告诉我他们想当警察、医生、售货员……随后我说道“谁能替医生来唱首歌”我听见臧梓妍小朋友在下面低声唱到“我是一个好医生,治病本领强”。我表扬她唱的非常好,其他孩子像是受到了鼓舞,都创编出自己的歌词“我是一个好司机,开车本领强”、“我是一个好警察,抓偷本领强……”就这样,在不知不觉中,达成了活动目标。活动结束时有几个孩子还在恋恋不舍得唱着自己的歌。

  通过这次活动我明白了,不要直接将难题抛给孩子,要贴合他们的兴趣爱好,从简单入手,层层引导,让他们一步一步走向更高。
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