幼儿园注册送体验金的娱乐网站科学领域:数学活动——趣味辨认位置
发布时间:2014年06月28日 10:44:09  
设计理念
 
1.对序数的认识:序数表示事物在计算时或排行时的次序,如日常使用的第一、第二等表示次序的数,是在基数前加“第”来表示。
2.《幼儿教育指导纲要(试行)》要求:引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中遇到的简单问题。注册送体验金的娱乐网站幼儿在该课程内容上的发展目标为:确定某一目标的空间方位,指出前往目标的路径;理解数字的序数意义,懂得数字可用来表示物体排列的次序。
3.幼儿基础分析:初入注册送体验金的娱乐网站幼儿已具备一定的空间方位经验(幼教cnshanxi.com)
,如上、下、里、外、前、后等;对数字表示的序数意义(如排列位置)有初步的经验认识(小区楼房上的数字、电影院座椅上的数字等);注册送体验金的娱乐网站幼儿具体形象思维得到进一步深化,抽象逻辑思维迅速发展。运用幼儿前期思维发展的基础和学习生活经验进行本节活动的学习,是对幼儿多方面素质发展的巩固和深化。
 
教学目标
 
1.学习从不同的起点与方向辨别序列中物体的排列位置,建立辨认物体排列位置的思维方法。 
2.理解序数的意义,能够用“第几”准确表示序列中物体的排列位置。
3.在游戏中发展观察、分析、判断、交流等能力。
 
教学活动
 
一、设疑导入,呈现基础经验
情境设计:现场请三位小朋友在幼儿的前面站成横向一排
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