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让幼儿在宽松、舒适的环境中掌握本领《3-6岁儿童学习与发展指南》解读有感
发布时间:2019年01月31日 16:40:41  
学前教育专家指导委员会和教育部学前教育专家审议认定:《指南》内容科学准确、系统全面,针对幼儿园教育和家庭教育中存在的问题和误区的有关建议,有较强的前瞻性、指向性和操作性。其内容包括:健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,根据不同年龄段做出了详细的解读、分析与建议,让幼儿在宽松、舒适的环境中掌握本领。

教育幼儿不全是幼儿园的责任,家长也要积极参与其中,《指南》作为幼教行业的指路灯,不光引领教师,同时也为家长指出了光明前进的道路,所以家长必须了解我们的《指南》,甚至深入细致的阅读,从中学到教育幼儿最好的方式方法。我们把《指南》家长读本推荐给家长们,请她们与教师一起学习、交流、以及沟通各种想法的碰撞,使家长教育与幼儿园教育同步,有利于幼儿健康快乐成长。(幼儿教育m.cnshanxi.com)


书中科学领域学习,要求应注重激发幼儿的探究兴趣,体验探究过程,让幼儿在体验和探究的过程中学会发现问题、分析问题和解决问题。在主题《拜访大树》活动中,由于与家长已有了前期的思想统一性,我们通过主题,让幼儿从大树开始寻找,找一找与树有关的话题,对于活动的开展,得到家长们积极的响应。当第二天教学活动开始时,老师对大树还没介绍完,幼儿已经迫不及待举手,想要发表自己收集关于树的知识,有的手里拿着各种树的图片,并一一介绍:这是枫树、这是银杏树、这是梧桐树、这是香樟树等;有的幼儿接着说,它们的树叶形状不一样,颜色不一样,大小不一样等;有的幼儿拿着爸爸与大树的合影告诉大家,这棵树已经一千多岁了,叫凤凰松,在九华山,是天下第一松呢;还有的幼儿告诉同伴:大树是我们的好朋友,吸收二氧化碳,散发出新鲜的空气,我们要保护树;我们用的一次性筷子也是用大树的木头做的;还有的家长想亲自到幼儿园讲授,但又担心没有经验,幼儿听不明白,用U盘拷贝一些关于树的视频,介绍树是由树叶、树枝、树干、树根组成等;视频也引起了幼儿探索的好奇心:树叶刚长出来是什么样的?树干会越来越粗吗?树的表面是光滑的还是粗糙的?树根躲到哪里去了,是什么样子的等,一连串关于树的不同问题全部展现在幼儿面前。教师借机引导,树的知识有很多,我们不光认识了好多树,还知道树是我们的好朋友等等,但也有的幼儿对树有好多不明白的地方,我们今天和爸爸妈妈继续探讨,希望明天可以带来更多我们不知道的树的小秘密。一招抛砖引玉把问题又抛给了家长们,使家长对我们的主题活动需要更深入的挖掘、了解,明白每个主题对于幼儿来讲都是一个可以无限延伸的知识纽带。有的家长在引导过程中,参照《指南》中的建议,对幼儿有针对性的教育,使幼儿参与的热度不减,探索欲望更强烈,家长陪伴的时间更多些,为下面的活动做好了充分的准备,也对我们的工作增添了更多的认同感。

《指南》的引领还在继续,家长的参与热情也在提高,家长助教的形式也是多样的,可以是个人的、群体的,亲子的等,只要是有利于幼儿发展的活动方式,都是我们可以继续享用的。只有心中有《指南》,心中有幼儿,心中有家长,才会使我们与家长共育的大桥紧紧相连。
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