班主任培训心得体会:优秀班主任的教学经验和我的收获
发布时间:2019年06月03日 13:27:07  
雷晓燕,尊敬的各位领导,亲爱的同事们,大家下午好!首先要谢谢各位领导提供外出学习的机会和这样一个分享的平台,其次也很幸运能够在这里分享优秀班主任的教学经验和我的收获。此次汇报分五部分进行,下面我将依次展开:

第一部分,在优秀班主任覃丽兰老师的“打造卓越班级”经验分享中,我知道了她经历长期的实践与反思,已经形成了属于她自己的班级建设模式。这个班级建设模式分两部分:

一、新生开班,卓越班级建设的铺垫

1. 诗意相见,让开始变得更美好

2. 诗意畅想,携手梦想家园

3. 开心游戏,建立团队互信

二、班级精神,打造卓越班级的核心

1. 推行班级命名,提炼班级精神

2. 缔结共同目标(幼儿教育m.cnshanxi.com)
,丰富班级精神

3. 打造班级图腾,内化班级精神

4. 创造班级歌曲,唱响班级精神

5. 做一堵文化墙,宣传班级精神

整个分享中对我启发最大的就是,班级是我们学生的,一定是学生的,一切的班级建设都应该围绕学生展开,让学生充分发挥他们的积极性、主动性和创造性,教师要敢于放开手,要用心引导,给学生创造一个自由开放的平台。

第二部分,优秀班主任袁卫星老师做了关于“做学生生命成长的保护者、引路人”的经验分享,他主要从学生角度来分析教育的目的,他以人工智能时代到来的社会需求,引出了联合国教科文组织提出“教育的四大支柱”即:学会求知,学会做事,学会共处,学会做人。分析我国教育做出的改革,分数不是唯一尺度,既见分,更见人,给我触动最深的是就是一个字,“变”,不管是作为老师还是作为家长,要有“变”的思想。中国的教育要慢慢变到不再“唯分数论”。接着他围绕中国学生的核心素养总体框架“自主发展,
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