幼儿游戏案例分享:有趣的轮胎
发布时间:2019年04月20日 15:09:28  
1游戏来源:根据《3-6岁儿童学习发展指南》中指出幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基矗而操场边上的轮胎,虽然是生活中的废旧材料,不仅环保而且能锻炼幼儿多方面的综合能力,对于幼儿动手动脑的创新能力都有很大的促进作用。在最早投放时小朋友都很爱去“玩滚轮胎比赛”的游戏,但是随着时间的推移,小朋友玩轮胎的兴趣渐渐少了。因此为了重新激发他们玩轮胎的兴趣,我在网上查阅了资料(幼儿教育m.cnshanxi.com)
,也反省了之前的教育方式,准备更换了一种自由探索的方式,发挥小朋友们的想象力和创造力。让小朋友自己去尝试玩法,制定规则,从多种方式尝试着玩,加入新的材料进行新的游戏。最后分组分工自主选择材料,自主搭建。不仅自己玩,还邀请小弟弟小妹妹们一起玩。

  2预期目标:

  1.幼儿能喜欢玩轮胎,在活动中能体验到愉悦的情绪,团结合作带来的成就感。

  2.能感受轮胎的特性,并能利用泡沫棒,楼梯,木凳子,平衡木等低结构的材料去完成有创意的体育游戏设计。

  3.在活动中能锻炼幼儿身体动作发展中走,跳,钻,平衡,攀爬的能力。

  4.培养同伴间合作游戏,遇到困难共同解决问题的能力,尝试用观察,探究,实践等科学的方式去解决设计过程中遇到的问题。
幼儿游戏案例分享:有趣的轮胎
  3游戏材料:

  1.基础材料:轮胎若干

  2.辅助材料分四个阶段投放:

  (1)第一阶段:投放泡沫棒,玩打地鼠的游戏

  (2)第二阶段:投放较小体积的材料奶粉罐,泡沫积木等尝试进行一些创意混搭玩法。

  (3)第三阶段:投放较大体积的材料如楼梯,平衡木,木凳子,攀爬网等,进行大型搭建创意玩法。

  (4)第四阶段:幼儿自主选择材料,如,木凳,木梯,垫子,平衡木,奶粉罐等。小组合作绘画草图,再进行分工搭建。

  4游戏玩法:

  1.自由探索玩轮胎

  2.小组合作进行创意搭建,并创新玩法。

  3.小组讨论自由选择材料并画出轮胎摆放分布图,并根据图纸进行合作搭建摆放。
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