让每一次的玩沙活动都能对幼儿产生一定的发展价值
发布时间:2019年04月05日 19:35:11  
沙是一种变幻无穷的自然材料,玩沙似乎是每个孩子的天性,他们对沙子有着浓厚的好奇心和求知欲,每次在沙地里玩总是乐此不疲创造出多样的玩法。在活动中,幼儿观察力、想象力、创造力、社会性等都能得到不同的发展,让幼儿在玩中学,学中玩。就针对于“玩沙”,我们教师开展了一次关于“”研修活动。

通过对各班幼儿进行维持两周的玩沙情况观察,我们发现不同年龄段的幼儿在玩沙的方式、对沙特性的感知、玩沙主题等方面存在较大差异。小班幼儿会利用一些小铲子、小水桶、小勺子等简单工具,独自进行挖洞、堆小土堆等活动(幼儿教育m.cnshanxi.com)
,,而注册送体验金的娱乐网站的幼儿们更需要一些辅助材料,比如水管、盒子、瓶子等来进行创造性活动,他们会一起讨论搭建什么,两三个人合作完成作品。

为了更好的指导幼儿玩沙,教师们也分别亲身去体验了一会,小班教师根据小班幼儿的特点,选择了一个低难度的活动“挖宝藏”行动,五位教师在沙地里埋好宝藏,三位教师进行寻宝活动,但在过程中发现,其实寻宝活动并没有那么容易,它也存在着一定的挑战性,一些与沙子颜色相似的宝藏,教师们往往就会忽视,教师并不能找到所有宝藏。原来“挖宝藏”并不是一个容易的游戏,它需要孩子的细心、耐心以及挖沙能力。对此活动,我们也提出了一些改进,比如沙池太大,幼儿寻找范围太广,不易找到,教师可以在一个小区域进行埋宝,然后填沙完成后,在上面竖一面小旗子,这样限定范围,幼儿就能有针对性的去寻找。注册送体验金的娱乐网站教师则选择了一个合作性游戏“通水管”,教师们分别先搭好自己的山丘、池塘,然后在用水管把建筑连接起来,然后接上水,让水能到达每一个建筑中。活动中,我们发现沙子真的很神奇,它的可塑性需要大家去探索的,干的沙倒到容器里后,反扣过来沙子全散了,然而加了太多水后,湿沙在容器里倒不出来,我们需要把握好沙和水的比例,不能多也不能少,这也是非常有难度的,需要大家不断尝试;在埋水管的时候,当我们把管子从下面插到山丘中时,有的山丘塌了,原来沙子有着不可固性;当接通水时,我们发现池塘里的水一会就不见了。对于一些问题我们也提出改进,应该先埋管子,然后在搭建山丘、池塘,因为沙子渗透性较强,我们应该在小坑中垫上一个桌布或塑料袋等,让水能留在池塘中。
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