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生活中处处隐藏着科学:花盆底的秘密
发布时间:2019年03月13日 15:18:40  
 陈娟 国庆假期回来,很多孩子从家里带来了自己种植的种子,涵涵也带来了一盆植物,午饭后老师提醒说:“吃好饭的小朋友可以去看看你的植物哦!”一听老师这么说,涵涵迅速吃完饭菜,说:“老师,我的青菜需要浇水了,我去给它浇水吧!”说完,拿着自己喝水的小茶杯接了一杯水,他小心的将水倒在花盆里,这时,从花盆底下漏出了许多水。旁边的婷婷喊起来,“老师,涵涵把水倒在外面了”我走过去一看,窗台上真的有很多的水,涵涵委屈的说:“不是我,我没有倒在窗台上。”大家开始争辩起来,涵涵觉得很委屈,嘟囔着小脸。我把花盆抬起来,示意孩子们说:“看,水是从什么地方漏出来的?”这时,孩子们看到水正从盆底下的洞洞里滴下来。婷婷说:“你的花盆坏了吧?”几个孩子好奇的围了过来,涵涵摇摇头说:“我不知道,是妈妈给我种的。”(幼教cnshanxi.com)


  看到孩子们对涵涵的花盆这么感兴趣,为了激发他们的好奇心和探索的兴趣,我开始逐步的引导孩子进行观察和思考:“我们去看看自然角里的其他花盆是不是也有洞洞吧?”我端来一盆幼儿带来的植物,把它拿起来,孩子们惊奇的叫着:“这个花盆底下也有洞洞?”我继续问:“为什么花盆底下要有洞洞呢?它有什么用?”一连串的问题把孩子们难住了……于是我又问涵涵:“刚才你给种子喝了多少水?”涵涵说:“我给它喝了一杯水,和我一样。”涵涵说完就笑了。其他的孩子说:“不能给种子喝太多水,它会淹死的。”孩子们的回答正好回应了其中的一个问题,我回应说:“对呀,如果花盆底下没有洞洞,种子喝多了水就会淹死了,而如果有洞洞了,多余的水就会漏在下面,避免种子淹死了”,孩子们听得非常入神,我继续问:“那花盆底下的洞洞还有什么用处呢?”……我把这个问题留给了孩子,让孩子回家找找答案。

    生活中处处隐藏着科学,在上述案例中,幼儿的疑问从一个小小的误会开始,大家误以为窗台上的水是涵涵倒出来的,其实水是从花盆底下的洞洞里流出的,因为他没有给花盆衬托盘,所以水流出来了,后来虽然在老师的指导下孩子们发现了这个秘密,但是他们并不了解其中的原因,而我也没有直接给孩子讲述其中的原因,在《指南》中科学领域的一条教育建议中提到:“鼓励并认真对待幼儿的问题,引导他们猜猜、想想,有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验。”于是我通过一系列的问题去引导幼儿去思考、观察,从而找到答案,并给与幼儿一些思考和想象的空间,引导幼儿不断的去思考和探索,激发他们探究问题的兴趣。
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